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[图文]机遇与挑战共存,责任与成长共生

3月9日下午,我校在钉钉平台上召开了全校的教学工作会议。本次会议由李向伟校长主持,王耀治老师做教学指导,杜晓燕、宋庆彬和张郑男三位老师做线上教学分享,李京辉校长做最后总结。

    3月9日下午,我校在钉钉平台上召开了全校的教学工作会议。本次会议由李向伟校长主持,王耀治老师做教学指导,杜晓燕、宋庆彬和张郑男三位老师做线上教学分享,李京辉校长做最后总结。


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李向伟副校长主持会议


    我校自2月17日开展线上教学至今已有三周有余。全校三个系部,共28个授课班级,由91位老师担任了47门课程的教学任务。老师们从刚开始的不知所措,到逐渐适应,再到对线上教学的不断创新。老师们一步步的教学成长体现了爱岗敬业的工作态度和一切为了学生的教学宗旨。有挑战的地方,就是老师们成长的机遇所在。我校全体教职工,敢于迎接挑战,战胜困难,并且在教学工作中取得了一定的成效。


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王耀治老师发言


    首先教务处的王耀治老师,作为教学督导组的成员,从实际出发,从学生自主学习的意愿和能力出发,在增强学生自信心、提高学生的学习兴趣、运用一定的方法达到让学生主动学习的目的方面,给老师们提出了一些建设性的意见和建议。


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杜晓燕老师发言


    接着我校的杜晓燕老师进行了线上的教学分享。她从授课基本情况,授课中的做法和自己的感受、苦恼与不足三个方面进行分享。作为人文学科的老师,杜晓燕结合当前疫情,新闻焦点来增强学生的家国情怀,为他们补充正能量。在教学中运用图片、视频和抖音案例,使生活与课本紧密结合,来吸引学生、激发学生兴趣。在播放视频时进行讲解,视频结束后与同学们进行深入讨论,对于学生的文字互动进行及时回复与点评,这些方法和措施大大提高了学生参与课堂活动的积极性。


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宋庆彬老师发言


    数学组的宋庆彬老师,深情而不失幽默地进行了他的线上教学分享。句句含情,深入人心。他认为,当前的疫情使我们不得不在家里进行线上教学,而这种特殊情况的出现,正好为我们提供了一个与家人长时间在一起的机会,同时,也为线上教学的实施提供了一次机遇,也为老师和同学们带来了一起学习,共同提升的机缘。那么我们就要在现有的条件下,充分利用网络资源调动学生的学习兴趣,丰富学生的学习内容,让学生能够在课下自己去寻找一些答案,学会自主学习。

他认为我校的线上教学采取了联班授课的班级组合方式,使得班与班之间更好地形成了竞争机制,有利于学生之间学习的互相促进,彼此激励。而答疑课的出现,正好弥补了教学课堂的不足,尤其是数学这种需要多运算和训练才能有效掌握所学知识的课程。答疑课无疑是一种突破和创新。


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张郑男老师发言


    作为专业课老师的代表,张郑男也为大家带来了她的一些线上教学小妙招。她从装备的配置、教学过程的安排、网络教学的分享和教学反思四个方面进行交流。她为大家介绍了一款APP应用,可以运用电脑和手机进行双摄像头教学,为教学内容的丰富提供了技术保障。在教学环节中课前安排运用一些小视频进行热身,课中采用网络小游戏与学生进行互动,课后注重学生的评价,采取师评、自评、学生互评等方式,使学生的学习成果及时得到反馈。这些方法和措施有效地增加了学生的学习趣味性,增强了其主观能动性。


    针对以上四位老师的发言,李向伟校长对他们的内容进行了总结。并希望大家做好长期的网络教学准备,及时调整教学内容,降低教学难度,放慢教学速度。对学生进行知识教育的同时,也要对他们进行人文思想和品质的教育。李向伟校长还建议个人单方面的探讨比较有限,各教研组、各系部应该多进行集体讨论和教研,集思广益,资源共享。不同的专业课也可以进行深入探讨,相互借鉴。希望在教务处,政教处和班主任老师以及各位任课老师的共同努力下,我校的网络教学能够从规范化向高质量转变。


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李京辉校长讲话


    最后,李京辉校长为我校教学工作的开展提出了明确的方向和任务。希望大家敢于挑战,敢于创新,同舟共济,使我们的线上直播课堂成为春天里最美的风景线。

作为教师,我们是学生的灵魂依靠,责任担当,只要我们老师心中有光,学生们一定会笑看前方、健康成长。


[图文]机遇与挑战共存,责任与成长共生

3月9日下午,我校在钉钉平台上召开了全校的教学工作会议。本次会议由李向伟校长主持,王耀治老师做教学指导,杜晓燕、宋庆彬和张郑男三位老师做线上教学分享,李京辉校长做最后总结。

    3月9日下午,我校在钉钉平台上召开了全校的教学工作会议。本次会议由李向伟校长主持,王耀治老师做教学指导,杜晓燕、宋庆彬和张郑男三位老师做线上教学分享,李京辉校长做最后总结。


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李向伟副校长主持会议


    我校自2月17日开展线上教学至今已有三周有余。全校三个系部,共28个授课班级,由91位老师担任了47门课程的教学任务。老师们从刚开始的不知所措,到逐渐适应,再到对线上教学的不断创新。老师们一步步的教学成长体现了爱岗敬业的工作态度和一切为了学生的教学宗旨。有挑战的地方,就是老师们成长的机遇所在。我校全体教职工,敢于迎接挑战,战胜困难,并且在教学工作中取得了一定的成效。


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王耀治老师发言


    首先教务处的王耀治老师,作为教学督导组的成员,从实际出发,从学生自主学习的意愿和能力出发,在增强学生自信心、提高学生的学习兴趣、运用一定的方法达到让学生主动学习的目的方面,给老师们提出了一些建设性的意见和建议。


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杜晓燕老师发言


    接着我校的杜晓燕老师进行了线上的教学分享。她从授课基本情况,授课中的做法和自己的感受、苦恼与不足三个方面进行分享。作为人文学科的老师,杜晓燕结合当前疫情,新闻焦点来增强学生的家国情怀,为他们补充正能量。在教学中运用图片、视频和抖音案例,使生活与课本紧密结合,来吸引学生、激发学生兴趣。在播放视频时进行讲解,视频结束后与同学们进行深入讨论,对于学生的文字互动进行及时回复与点评,这些方法和措施大大提高了学生参与课堂活动的积极性。


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宋庆彬老师发言


    数学组的宋庆彬老师,深情而不失幽默地进行了他的线上教学分享。句句含情,深入人心。他认为,当前的疫情使我们不得不在家里进行线上教学,而这种特殊情况的出现,正好为我们提供了一个与家人长时间在一起的机会,同时,也为线上教学的实施提供了一次机遇,也为老师和同学们带来了一起学习,共同提升的机缘。那么我们就要在现有的条件下,充分利用网络资源调动学生的学习兴趣,丰富学生的学习内容,让学生能够在课下自己去寻找一些答案,学会自主学习。

他认为我校的线上教学采取了联班授课的班级组合方式,使得班与班之间更好地形成了竞争机制,有利于学生之间学习的互相促进,彼此激励。而答疑课的出现,正好弥补了教学课堂的不足,尤其是数学这种需要多运算和训练才能有效掌握所学知识的课程。答疑课无疑是一种突破和创新。


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张郑男老师发言


    作为专业课老师的代表,张郑男也为大家带来了她的一些线上教学小妙招。她从装备的配置、教学过程的安排、网络教学的分享和教学反思四个方面进行交流。她为大家介绍了一款APP应用,可以运用电脑和手机进行双摄像头教学,为教学内容的丰富提供了技术保障。在教学环节中课前安排运用一些小视频进行热身,课中采用网络小游戏与学生进行互动,课后注重学生的评价,采取师评、自评、学生互评等方式,使学生的学习成果及时得到反馈。这些方法和措施有效地增加了学生的学习趣味性,增强了其主观能动性。


    针对以上四位老师的发言,李向伟校长对他们的内容进行了总结。并希望大家做好长期的网络教学准备,及时调整教学内容,降低教学难度,放慢教学速度。对学生进行知识教育的同时,也要对他们进行人文思想和品质的教育。李向伟校长还建议个人单方面的探讨比较有限,各教研组、各系部应该多进行集体讨论和教研,集思广益,资源共享。不同的专业课也可以进行深入探讨,相互借鉴。希望在教务处,政教处和班主任老师以及各位任课老师的共同努力下,我校的网络教学能够从规范化向高质量转变。


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李京辉校长讲话


    最后,李京辉校长为我校教学工作的开展提出了明确的方向和任务。希望大家敢于挑战,敢于创新,同舟共济,使我们的线上直播课堂成为春天里最美的风景线。

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