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[图文]玩转“创客” 玩转职教——“小创客”职教周玩出新花样

5月10日上午,在郑东新区如意湖畔举行的“2017年河南省暨郑州市职业教育活动周启动仪式”上,我校的“小创客们”将电工电子专业中具有“智能”化特点的实训设备向社会各界进行了展示,立刻就引来了众多的围观。

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能夹起书的机器人吸引了观众
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观众跟“小创客”学习用手机操控机器人
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mini平衡车也让人伸手欲试
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记者采访单片机项目“小创客”
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记者采访智能家居项目“小创客”
4 现代制造系刘伟主任接受郑州教育电视台采访.jpg
记者采访现代制造系刘伟主任
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美甲设计受人青睐
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造型设计让人期待
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省教育厅尹洪斌副厅长与李京辉校长交谈
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郑州市人民政府刘东副市长、市教育局领导与李京辉校长交谈
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李京辉校长、李滢副校长接过教育厅授予的技能竞赛代表队旗


5月10日上午,在郑东新区如意湖畔举行的“2017年河南省暨郑州市职业教育活动周启动仪式”上,我校的“小创客们”将电工电子专业中具有“智能”化特点的实训设备向社会各界进行了展示,立刻就引来了众多的围观。从手机操控机器人到mini平衡车,从拼装收音机到琴棋书画,融合了教育理念和生活乐趣的多项展示活动成为会场热点,不仅引来大量媒体和参观群众围观,也折射出我?!按纯汀币斓慕萄С晒?。

 

手机还能这么玩——教育就是生活

智能手机正在越来越多地介入学生的生活,除了玩游戏,更可以拓展学习空间,成为学习工具。

在我?!靶〈纯兔恰钡氖种?,智能手机使机器人成为身体的延伸,快速定位、精准取物都可以很容易做到。灵活的操作吸引了不少围观者,还有人把自己的随身物品拿出来,试验机器人的取物准确性,各种各样的挑战都被“小创客们”轻松摆平。一些观众还尝试亲手操作机器人,却被自己完全没基础的操作逗笑了,同时也对“小创客们”产生了由衷的赞叹。

其实,此刻的轻松来自“小创客们”平时不断的摸索、调试和演练。此外,他们还在尝试在机器人上增加新的元器件,拓展新的功能(如模拟灾害现场救援)。这项技术需要电路设计、程序编辑以及遥感技术等多方面的技能,生活中的小细节也常常激发他们的灵感,所以“小创客们”便自觉地把学得的各种知识综合运用起来,不断实践摸索——虽然繁琐,但是有趣,教育也成了生活的一部分。

 

mini平衡车——生活就是教育

同日常生活中的平衡车一样抓人眼球的,是我校在活动中展示的mini平衡车。与大平衡车需要脚踏运行不同的是,“小创客们”只需借助手机操作,就能实现mini平衡车的启动、加速、减速、停止等动作,虽然无法像大平衡车那样提供畅通无阻的驾乘感,但无人驾驶状态下能准确平稳地运输小物,更是让人啧啧称奇。

mini平衡车身躯虽小,却综合了单片机控制、姿态传感器等多种技术,在组装调试中,师生们都经历了反复琢磨、尝试、失败、重来的过程。但在师生的共同努力下,几经周折,mini平衡车做成了。电池充好电,手机操作起来,它就开始了mini送货员的角色扮演。目前,初级版的mini平衡车只能送固体小物,师生们还在琢磨,如何改良材质来增强负载能力和抗震能力。从生活中发现兴趣点,实践、演练,最终在自我的成长中获得进步,生活就是教育的源头,期待“小创客们”更精彩的表现。

 

拼装收音机——教育为了生活

在仪式现场,我?;勾戳艘幌钣胁斡攵鹊幕疃樽笆找艋灰馨寻诜诺脑骷醋俺梢徊靠梢哉J褂玫氖找艋?,就可以把它带走。外壳、耳机、机械器件、电子器件、磁铁,拼装到一起就能拿走,这吸引了不少年轻人前来尝试?;嵴卟荒?,难者不会,很快就有人完成组装,拿走了自己的作品。

其实,在这个小小的活动中,许多观众也发现了自己动手能力差的短板,而这正是中职生的特长。一个在小创客的帮助组装好收音机的观众说,本来以为这件事挺难的,但是动动手,动动脑,就学会了,挺好玩、挺有收获的。

从想玩、好玩、会玩,到变着花样创新着玩,在做中学、学中做,反复思考和实践,这是“小创客们”的必经之路,也是用教育回馈生活的必经之路。

 

琴棋书画美人面——生活融合教育

除了高科技的“创客展示”,我校这次还带来了美甲设计、化妆造型和琴棋书画的素质展示放在了便民服务区。一朵花、一颗钻,巧手点缀下,观众顾客们的指甲就鲜活起来,成了小小的艺术品;修长的礼服、精致的妆容,巧妙的搭配中,每个模特都展示出不同的风采和气质;悠扬的古琴曲,稳重的毛笔字,本以为是出自老人家,却不料是十几岁的年轻学生。

在忙碌的专业学习之余,中职生也会积极参与不同专业课的选报和第二课堂学习,因为这都是提升自我修养、增强个人素质的有效方法。中规中矩是理工科中职学校的风骨,挥洒自如则是学子们追求的气质。将生活所需转变为主动学习的动力,将学习所获转化为扮美生活的能力,这是中师生生活融合教育的体现,也是职业教育注重素质提升的体现。

 

多年来,我校始终重视专业建设和素质发展。不仅在全面建设“河南省中等职业学校特色?!?、“河南省数字化校园示范?!钡幕∩?,积极推进现代制造系、信息技术系教学的“智能化”发展,大量引进现代化的“智能”设备,开办了智能家居、物联网技术、柔性生产线、立体仓库等服务未来城市的专业,用连续佳绩领跑全省职业教育竞赛领域,为“智慧城市”、“中国制造”积极培养专业技术人才;还在建成“河南省校园文化示范?!钡墓讨?,积极推动校园文化建设、打造校园文化品牌,开展了第二课堂、社团小组、志愿者活动、社会实践等,不仅开拓了学生的眼界,也提升了学生的境界,使中职学子在就读期间实现全面发展,多重提升,更使学子们在毕业之际,能以扎实的职业技能、较高的职业道德和综合素质,赢得用人单位的肯定,常年保持毕业生一次性就业率98%以上。

 

目前,我校正在社会主义核心价值观的教育的引领下,深入弘扬“落实立德树人根本任务、培育德技双馨大国工匠”精神,积极开展“小工匠”、“小创客”培养工程,注重培养学生专注专业、敢于创造的素质能力,决心为中国制造提供更多的专业人才。

 

2017年河南省暨郑州市职业教育活动仍在继续,我校计划启动为期一周的“智能设备进社区”展演,让教育和生活有效互动,让更多的人受益于“创客培养”、点赞职业教育。

[图文]玩转“创客” 玩转职教——“小创客”职教周玩出新花样

5月10日上午,在郑东新区如意湖畔举行的“2017年河南省暨郑州市职业教育活动周启动仪式”上,我校的“小创客们”将电工电子专业中具有“智能”化特点的实训设备向社会各界进行了展示,立刻就引来了众多的围观。

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能夹起书的机器人吸引了观众
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观众跟“小创客”学习用手机操控机器人
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mini平衡车也让人伸手欲试
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记者采访单片机项目“小创客”
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记者采访智能家居项目“小创客”
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记者采访现代制造系刘伟主任
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造型设计让人期待
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郑州市人民政府刘东副市长、市教育局领导与李京辉校长交谈
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李京辉校长、李滢副校长接过教育厅授予的技能竞赛代表队旗


5月10日上午,在郑东新区如意湖畔举行的“2017年河南省暨郑州市职业教育活动周启动仪式”上,我校的“小创客们”将电工电子专业中具有“智能”化特点的实训设备向社会各界进行了展示,立刻就引来了众多的围观。从手机操控机器人到mini平衡车,从拼装收音机到琴棋书画,融合了教育理念和生活乐趣的多项展示活动成为会场热点,不仅引来大量媒体和参观群众围观,也折射出我?!按纯汀币斓慕萄С晒?。

 

手机还能这么玩——教育就是生活

智能手机正在越来越多地介入学生的生活,除了玩游戏,更可以拓展学习空间,成为学习工具。

在我?!靶〈纯兔恰钡氖种?,智能手机使机器人成为身体的延伸,快速定位、精准取物都可以很容易做到。灵活的操作吸引了不少围观者,还有人把自己的随身物品拿出来,试验机器人的取物准确性,各种各样的挑战都被“小创客们”轻松摆平。一些观众还尝试亲手操作机器人,却被自己完全没基础的操作逗笑了,同时也对“小创客们”产生了由衷的赞叹。

其实,此刻的轻松来自“小创客们”平时不断的摸索、调试和演练。此外,他们还在尝试在机器人上增加新的元器件,拓展新的功能(如模拟灾害现场救援)。这项技术需要电路设计、程序编辑以及遥感技术等多方面的技能,生活中的小细节也常常激发他们的灵感,所以“小创客们”便自觉地把学得的各种知识综合运用起来,不断实践摸索——虽然繁琐,但是有趣,教育也成了生活的一部分。

 

mini平衡车——生活就是教育

同日常生活中的平衡车一样抓人眼球的,是我校在活动中展示的mini平衡车。与大平衡车需要脚踏运行不同的是,“小创客们”只需借助手机操作,就能实现mini平衡车的启动、加速、减速、停止等动作,虽然无法像大平衡车那样提供畅通无阻的驾乘感,但无人驾驶状态下能准确平稳地运输小物,更是让人啧啧称奇。

mini平衡车身躯虽小,却综合了单片机控制、姿态传感器等多种技术,在组装调试中,师生们都经历了反复琢磨、尝试、失败、重来的过程。但在师生的共同努力下,几经周折,mini平衡车做成了。电池充好电,手机操作起来,它就开始了mini送货员的角色扮演。目前,初级版的mini平衡车只能送固体小物,师生们还在琢磨,如何改良材质来增强负载能力和抗震能力。从生活中发现兴趣点,实践、演练,最终在自我的成长中获得进步,生活就是教育的源头,期待“小创客们”更精彩的表现。

 

拼装收音机——教育为了生活

在仪式现场,我?;勾戳艘幌钣胁斡攵鹊幕疃樽笆找艋灰馨寻诜诺脑骷醋俺梢徊靠梢哉J褂玫氖找艋?,就可以把它带走。外壳、耳机、机械器件、电子器件、磁铁,拼装到一起就能拿走,这吸引了不少年轻人前来尝试?;嵴卟荒?,难者不会,很快就有人完成组装,拿走了自己的作品。

其实,在这个小小的活动中,许多观众也发现了自己动手能力差的短板,而这正是中职生的特长。一个在小创客的帮助组装好收音机的观众说,本来以为这件事挺难的,但是动动手,动动脑,就学会了,挺好玩、挺有收获的。

从想玩、好玩、会玩,到变着花样创新着玩,在做中学、学中做,反复思考和实践,这是“小创客们”的必经之路,也是用教育回馈生活的必经之路。

 

琴棋书画美人面——生活融合教育

除了高科技的“创客展示”,我校这次还带来了美甲设计、化妆造型和琴棋书画的素质展示放在了便民服务区。一朵花、一颗钻,巧手点缀下,观众顾客们的指甲就鲜活起来,成了小小的艺术品;修长的礼服、精致的妆容,巧妙的搭配中,每个模特都展示出不同的风采和气质;悠扬的古琴曲,稳重的毛笔字,本以为是出自老人家,却不料是十几岁的年轻学生。

在忙碌的专业学习之余,中职生也会积极参与不同专业课的选报和第二课堂学习,因为这都是提升自我修养、增强个人素质的有效方法。中规中矩是理工科中职学校的风骨,挥洒自如则是学子们追求的气质。将生活所需转变为主动学习的动力,将学习所获转化为扮美生活的能力,这是中师生生活融合教育的体现,也是职业教育注重素质提升的体现。

 

多年来,我校始终重视专业建设和素质发展。不仅在全面建设“河南省中等职业学校特色?!?、“河南省数字化校园示范?!钡幕∩?,积极推进现代制造系、信息技术系教学的“智能化”发展,大量引进现代化的“智能”设备,开办了智能家居、物联网技术、柔性生产线、立体仓库等服务未来城市的专业,用连续佳绩领跑全省职业教育竞赛领域,为“智慧城市”、“中国制造”积极培养专业技术人才;还在建成“河南省校园文化示范?!钡墓讨?,积极推动校园文化建设、打造校园文化品牌,开展了第二课堂、社团小组、志愿者活动、社会实践等,不仅开拓了学生的眼界,也提升了学生的境界,使中职学子在就读期间实现全面发展,多重提升,更使学子们在毕业之际,能以扎实的职业技能、较高的职业道德和综合素质,赢得用人单位的肯定,常年保持毕业生一次性就业率98%以上。

 

目前,我校正在社会主义核心价值观的教育的引领下,深入弘扬“落实立德树人根本任务、培育德技双馨大国工匠”精神,积极开展“小工匠”、“小创客”培养工程,注重培养学生专注专业、敢于创造的素质能力,决心为中国制造提供更多的专业人才。

 

2017年河南省暨郑州市职业教育活动仍在继续,我校计划启动为期一周的“智能设备进社区”展演,让教育和生活有效互动,让更多的人受益于“创客培养”、点赞职业教育。

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